Eredu horren bidez, autoestimua handitu eta pertsonaren buruko, gorputzeko, emoziozko eta gizarteko gaitasuna errazten da, eta harreman pertsonal eta sozial osasuntsuagoak, orekatuagoak eta autonomoagoak ezartzen dira.

Lizarra Ikastolan Pentazitate eredua giza harremanen erdigune neuralgiko eta egiturazko bezala hartu genuen. Harreman-sistemak zehazten du nola aurkitzen ditugun beste pertsonak, nola komunikatzen garen eta haiekin nola erlazionatzen garen, haien nortasuna, boterea eta autoritate pertsonala aitortuz:

• Arlo pertsonalean, nortasun pertsonal koherentea garatu nahi da, sentimenduak eta emozioak ezagutu, onartu eta integratu, aldaketei erantzun ahal izateko.
• Familiari dagokionez, berdintasunean eta erantzunkidetasunean oinarritutako eredu bat garatu nahi da, familia-eredu bat sortuko duena, garapen pertsonalean ikasteko, zereginak eta erantzukizunak benetan banatzeko eta familia osatzen duten pertsonen arteko elkartasun handiagoa ahalbidetzeko.
• Maitasun-harremanetan, harreman aske eta ez-estereotipatuak bultzatu nahi dira, eta harreman-eredu berriak sortu, indarkeria matxista eragiten duten menderakuntza-sumisiokoen ordez.
• Gainerako harreman pertsonaletan eta sare sozialetan, gizartearen parte-hartze handiagoa lortu nahi da, modu konstruktiboan eta egoera desberdinei aurre egiteko eta Lurraren gaineko erantzunkidetasuna handitzeko.