⸺ 3 urtetik 5 urtera ⸺
Haur Hezkuntzako
2. zikloa
Keinuka: jolastuz ikasi, ikasiz jolastu
Keinuka: aprender jugando, jugar aprendiendo
Haur Hezkuntzako bigarren zikloan, Lizarra Ikastolan Keinuka proiektu pedagogikoa garatzen dugu, haurra erdigunean jartzen duen eta haren garapen akademiko, emozional eta pertsonala laguntzen duen hezkuntza-eredu propioa.
Gure begirada oinarri argi batetik abiatzen da: haur bakoitza bere ikaskuntzaren protagonista da. Haurren gaitasunetan eta ikasteko duten berezko grinan konfiantza dugu, eta horregatik, testuinguru seguru, aberats eta pizgarriak eskaintzen ditugu, autonomiaz jarduteko, esperimentatzeko, huts egiteko eta berriro saiatzeko aukera emanez.
Haurra erdigunean
Ikaskuntza ekintzatik sortzen da. Haurrek beren interesen arabera mugitzen dira, materialak manipulatzen dituzte, ikertzen dute eta esperientziatik abiatuta ezagutza eraikitzen dute. Jolasa prozesu honen oinarria da: ez jarduera ludiko gisa soilik, baizik eta pentsatzeko, sentitzeko, adierazteko eta ingurunearekin harremantzeko modu naturala delako.
Jolas-jarrera denboran mantentzen da, nahiz eta interesak aldatu: une batzuetan biraka aritzea izango da, beste batzuetan eraikitzea, irudikatzea edo esploratzea. Horretarako, denbora, espazio eta material egokiak eskaintzen ditugu, egunean zehar jolas-aukera anitzak proposatuz.
Ikaskuntza laguntzen duten espazioak
Espazioak mikroespaziotan antolatuta daude ikasgeletan eta psikomotrizitate-eremuan. Mikroespazio bakoitza helburu pedagogiko zehatz batekin pentsatua dago, eta material desberdinak eskaintzen ditu esplorazioa, jolas sinbolikoa, artea, esperimentazioa eta pentsamendu logikoa sustatzeko.
Ingurune hauek autonomiaren garapena, erabakiak hartzea eta garapen globala errazten dute, erritmo indibidualak errespetatuz eta ikasteko gogoa piztuz.
Hezitzailearen rola
Keinuka proiektuan, helduak lagundu egiten du. Behatzen du, entzuten du eta une bakoitzerako erronka egokiak proposatzen ditu, haur bakoitzaren erritmoa errespetatuz. Hezitzaileak ikaskuntza gerta dadin baldintzak sortzen ditu, lotura zaintzen du, hizkuntza —bereziki euskara— txertatzen du, eta garapen emozionala zein akademikoa laguntzen ditu.
Talde-proposamenak eta proiektuak
Jolasaz eta jarduera autonomoaz gain, ikaskuntza partekatuko egoerak proposatzen dira arlo desberdinak lantzeko. Matematiketan, Innovamat proiektua erabiltzen dugu, proposamen bizipeneko eta manipulatzaileetatik abiatzen dena. Tailer taldekoetan kontzeptu berriak aurkezten dira, eta lan autonomoko txokoetan ikaskuntzak finkatu eta sakontzen dira.
Halaber, ahozko hizkuntza (euskara), artea, esperimentazioa, mahai-jokoak eta bestelako material espezifikoak lantzen dira, beti ere gure begirada pedagogikoarekin koherentzian.
Etorkizunerako oinarri sendoa
Keinukaren helburua haurrek jakin-mina, ikasteko motibazioa eta konfiantza garatzea da, bai beren buruarengan, bai kideengan eta bai bidelagun dituzten helduengan. Segurtasun afektibotik, jolasetik eta esperientziatik abiatuta, hurrengo hezkuntza-etapei eta bizitzako erronkei oreka eta gaitasunez aurre egiteko oinarriak jartzen dira.